Vistas a la página totales

jueves, 7 de diciembre de 2017

Miguel Aleman

Miguel Alemán
Sexenio de gobernación
(1946-1952)

-       Nacimiento
Nació en Sayula de Alemán el 29 de Septiembre de 1900 y murió el 14 de Mayo de 1983 en la Ciudad de México.
-       Estudios
En 1920 la familia se impuso una mudanza más, a la Ciudad de México. Ahí ingresó a la Escuela Nacional Preparatoria. Estudiando la universidad, Miguel hubo de suspender sus estudios en dos ocasiones por razones económicas. En 1925 se matriculó en la Escuela Nacional de Jurisprudencia, donde por su rostro afilado y su carácter juguetón era apodado “El Pajarito”. Miguel Alemán logró acabar su licenciatura en derecho en tres años, recibiéndose el 29 de junio de 1928 con la tesis “Las enfermedades y riesgos profesionales”, producto de un buen trabajo de campo que realizó en las minas de Real del Monte, en Pachuca.
-       Cargos desempeñados
Fue gobernador de Veracruz (1936-1939). Después fue Secretario de Gobernación de México (1940-1945) y finalmente se convirtió en Presidente de los Estados Unidos Mexicanos (1946-1952)
-       Nivel socioeconómico de su familia
Miguel convivió desde pequeño con los indígenas popolucas y aprendió un poco de su lengua mixeana, etc. Sin embargo pertenecía a una familia promedio de aquellos años.
-       Ideales políticos
 Política Gubernamental: El régimen alemanista concilió los intereses entre los empresarios y trabajadores, con el propósito de que olvidaran la lucha de clases y se propiciara el desarrollo del capitalismo, con la promesa de que ambos sectores saldrían beneficiados económicamente.
Política educativa y cultural: Se reformó el artículo 3° de la Constitución, se emprendieron campañas para contrarrestar el analfabetismo; se crearon la Dirección General de Enseñanza Normal, el Instituto Nacional de Pedagogía, el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura y el Colegio Técnico de Educación Superior e Investigación Científica.
Política obrera y campesina: Durante su presidencia Miguel Alemán se sumó a la política anticomunista de Estados Unidos, se creó un comité de actividades anticomunistas cuyo principal objetivo era hostigar a intelectuales y políticos por su filiación marxista, y que proliferaban la fundación de varias asociaciones políticas con esta tendencia, proscribiendo al Partido Político Obrero y el Partido Popular, de ideas izquierdistas. Surgen varias manifestaciones por el gran descontento que existía en el sector campesino. Debido a que durante la presidencia de Manuel Ávila Camacho se había iniciado una tendencia de disminuir la dotación de tierras para los campesinos y estimulado la concentración de tierras en grandes haciendas, sucediéndose huelgas y manifestaciones.

Adolfo Lopez Mateos

Adolfo López Mateos
Sexenio de gobernación
(1958-1964)

-       Nacimiento
Nació el 26 de Mayo de 1908 en la Ciudad de México y murió el 22 de Septiembre de 1969.
-       Estudios
Cursó la primaria en el Colegio Francés, dirigido por los Hermanos Maristas, a merced de una beca que le fue proporcionada por la Fundación Rafael Dondé. En ese tiempo, aunque estaba desprovista de medios económicos. Entre 1923 y 1925, López Mateos estudió de manera irregular en la Escuela Nacional Preparatoria. En 1926, viviendo en Toluca, continúa sus estudios de secundaria y bachillerato en el famoso Instituto Científico y Literario de Toluca, dirigido por el enérgico sobrino de José Vasconcelos, Eduardo Vasconcelos Pérez. Estudió en la Universidad Autónoma del Estado de México (1929–1934).
-       Cargos desempeñados
Fue Secretario General del Partido Revolucionario Institucional (1952-1952), después fue Secretario de Trabajo y Previsión Social de México (1952-1957) y finalmente fue Presidente de los Estados Unidos Mexicanos (1958-1964).
-       Nivel socioeconómico de su familia
Su padre era el Dr. Mariano Gerardo López y era cirujano dentista tlaltenanguense. Su madre era Elena Mateos Vega trabajaba y como profesora, era amante de la ópera y poetisa, autora incluso de un libro de poemas titulado Corazón de cristal. Gracias a todo esto la familia López Mateos siempre estuvo bien acomodada económicamente hablando.
-       Ideales políticos
Política social: Se creó el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), que sustituyó a la Dirección General de Pensiones, para proporcionar atención médica, pensiones, jubilaciones y otros servicios a la burocracia federal. Esta Institución aún subsiste hasta ahora.
Política económica: El país tenía problemas económicos; entre ellos el déficit en la balanza comercial, es decir, las compras en el exterior superaban a las ventas. Por lo anterior, el 27 de septiembre de 1960 se nacionalizó la industria eléctrica y fue creado el organismo descentralizado denominado "Compañía Mexicana de Luz y Fuerza" o Compañía de Luz y Fuerza. Así, la generación de electricidad, hasta entonces controlada por empresas extranjeras como The Mexican Light and Power Co., pasó a manos del gobierno. Además, se decretó el derecho del trabajador sobre una parte de las ganancias. También se estableció que los trabajadores recibieran un aguinaldo a finales de cada año. este se recibiría con base en los días trabajados. Durante su mandato la economía estuvo en auge gracias al secretario de hacienda Antonio Ortiz Mena.
Política educativa y cultural: Durante su sexenio, el secretario de Educación Pública fue Jaime Torres Bodet. El Oficial Mayor, Prof. Mario Aguilera Dorantes. En ese periodo, se inauguraron el Museo Nacional de Antropología, en Chapultepec; el Museo del Virreinato en el Convento de Tepotzotlán; el Museo de la Ciudad de México, el Museo de Arte Moderno y el Museo de Historia Natural. En 1959 se creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), encargada de publicar los libros de texto para los alumnos de educación primaria del país.

Adolfo Ruiz Cortinez



Adolfo Tomás Ruiz Cortines
Sexenio de gobernación
(1952-1958)
-       Nacimiento
Nació en Veracruz el 30 de Diciembre de 1899 y murió el 3 de Diciembre de 1973.
-       Estudios
Asistió a la denominada “Escuela Amiga”, institución educativa fundada bajos las normas pedagógicas de Enrique C. Rébsamen. El 21 de septiembre de 1901, sin haber cumplido los 12 años, se inscribió en el Instituto Veracruzano, donde hizo estudios de contabilidad. A fines de 1905, a los 16 años, abandonó el Instituto Veracruzano para responsabilizarse del sostenimiento económico de su familia, que atravesaba por una difícil etapa de restricción monetaria.
-       Cargos desempeñados
Fue Jefe de Estadística Social del Departamento Nacional de Estadística (1922-1935), Oficial Mayor del Departamento del Distrito Federal (1935-1937), Diputado Federal por el Distrito de Tuxpan (1937-1939), Tesorero General de la Campaña pro Ávila Camacho (1939-1940), después fue Secretario General del Gobierno del Estado de Veracruz (1940), Oficial Mayor de la Secretaría de Gobernación (1940-1944), Gobernador de Veracruz (1944-1948), Secretario de Gobernación de México (1948-1951) y finalmente fue Presidente de los Estados Unidos Mexicanos (1952-1958).
-       Nivel socioeconómico de su familia
Los Ruiz Cortines eran de extracción acomodada y de maneras aristocráticas, aunque con la repentina muerte del padre ocurrida el 13 de septiembre de 1889,​ la familia conoció la pobreza con todas sus angustias y deseos de superación.
-       Ideales políticos
Al iniciar su administración, Ruiz Cortines se centró en el objetivo de proyectar una nueva imagen del poder presidencial, desprestigiado por el régimen de Miguel Alemán y por la idea generalizada de que este presidente impulsó la economía omitiendo las políticas de beneficio social. Aunque Alemán había logrado un auge en la economía mexicana, el descontento general del pueblo era evidente por la corrupción de los funcionarios públicos, quienes en el sexenio alemanista eran empresarios que se habían enriquecido enormemente. Mientras tanto, el nivel de vida de las clases trabajadoras sufrió un considerable deterioro.
-       Datos interesantes
En sus tiempos de estudiante en el Instituto Veracruzano, además de lecciones morales, el profesor cubano Cayetano Rivera, un intenso practicante del béisbol, transmitió a Ruiz Cortines su afición por el juego. De él, el joven Adolfo aprendió los secretos del béisbol, las estrategias de las jugadas, la unidad, la importancia de estar “en el lugar adecuado” que marca la jugada.

Nací el 30 de Diciembre de 1889 en Veracruz, México.
-Nivel socioeconómico
El nivel socioeconómico de mi familia era bajo. Fui hijo  de un agente aduanal que murió antes que yo naciera, fui criado por mi madre y hermana con la ayuda de mi abuelo y mis tíos.
-Nivel educativo
Debí mis pocos años de estudio la escuela Jesuita y el instituto Veracruzano donde aprendí contabilidad y sociología.
-Ocupación
Fui ayudante de contador en una empresa Veracruzana, apoye como civil en la Revolución Mexicana, fui propagandista en las tropas federales, Nombrado oficial de ordenes en el cuartel general de la división del sur, en 1920 me incorpore al plan de agua prieta, ejercí como secretario de industria y comercio. De 1941-1944 me desempeñe como oficial mayor de la secretaria de Gobernación. Fui gobernador de Veracruz de 1944 a 1948 y por último fue presidente de los Estados Unidos Mexicanos representando al partido Revolucionario Institucional.
-Pasatiempos
Durante mi tiempo libre me gusta escuchar música clásica y debes en cuando corridos. Al igual que montar a caballo y pasar tiempo con  mi familia.
-Ideales políticos
Mis ideales políticos se manifestaron  en el equilibrio de la economía y la balanza comercial. Mi modelo económico que ocupe fue el desarrollo estabilizador o milagro mexicano.
Mis intereses políticos más que nada estuvieron enfocados en buscar maneras o estrategias para aumentar la economía del país. También busque ayudar a los trabajadores de la ciudad y los del campo.
#Datos interesantes

Durante mi mandato hubo una manifestación conocida como “Conflicto magisterial” y se le dio el voto a la mujer.
#15 ideas de Adolfo Ruiz Cortines sobre acontecimientos actuales.
-Igualdad de Género
- Relaciones de comercio con países extranjeros
- Mantener una economía estable
-Buscar oportunidades de desarrollo para el país
-Apoyar a jóvenes emprendedores
-Innovaciones de máquinas de producción
-Apoyo a trabajadores del campo
-Mejorar la Secretaria de Turismo
-Apoyar al magisterio
-Programas de Progreso Marítimo
-Mejoramiento de hospitales
-Mejorar el programa SAGARPA
-Retirar a miembros del gobierno que no son necesarios
-Mejorar la red comercial de navegación

-Programas de seguridad en lugares turísticos o mas frecuentados.